Fun Times

Dans l'école de San Cristobel Verapez, les enseignants aident les élèves entendants à apprendre la langue des signes afin qu'ils puissent communiquer avec les élèves sourds du même âge. Kevin, au milieu, est sourd et ces trois garçons sont les meilleurs amis du monde. À la récréation, ils font toujours voler des cerfs-volants et jouent au ballon ensemble. En classe, ils s'entraident dans leur travail. Jorge (à gauche) s'assure qu'il a l'attention de Kevin avant de discuter de ce qu'ils vont faire pour s'amuser à la récréation. C'est tellement encourageant de voir l'environnement inclusif qui se forme à l'école.

 

 

Zumba quelqu'un ?

Travailler au sein du système scolaire signifie que l'équipe de formation des enseignants des écoles pour sourds prend part à toutes les activités de la journée scolaire. S'amuser avec le professeur de Zumba qui donne bénévolement de son temps à l'Escuela Educación Especial nous a donné l'occasion d'interagir avec les élèves sourds et leurs enseignants de manière amusante.

 

 

 

Parfois, il s'agit de jeu et non de travail.

Lors de notre voyage d'équipe 2019 au Pérou, nous avons eu la grande chance de travailler avec Carmen Zavala de Health Bridges International. Carmen est la coordinatrice du programme au Pérou et, par le biais de son organisation, nous avons fait des présentations dans des centres de réadaptation communautaires. Nous nous sommes amusés à présenter des informations à leurs thérapeutes et à leurs familles avec Carmen. Ensuite, nous avons eu beaucoup de plaisir à passer la journée avec elle sur les dunes de sable de Huacachina, dans le sud du Pérou. En montant et descendant les dunes à grande vitesse et en prenant l'air de temps en temps, je dois admettre que j'ai crié le plus fort de nous cinq. Quelle merveilleuse façon de se détendre après deux semaines très chargées.