Équipe de formation sur la littératie avec les écoles pour sourds
Les élèves de la Escuela Educación Especial de San Cristobel Verapez, au Guatemala, apprécient les livres de la nouvelle bibliothèque construite dans leur école en partenariat avec l'équipe de formation des enseignants des écoles pour sourds. Le Guatemala continue de se classer parmi les pays d'Amérique latine où le taux d'alphabétisation est le plus faible. L'équipe de formation des enseignants des écoles pour sourds s'est associée à deux écoles de la région montagneuse du nord-ouest du Guatemala pour développer un programme d'alphabétisation pour leurs élèves sourds. Au cours des trois prochaines années, ils travailleront ensemble pour développer les compétences en lecture et en technologie des élèves sourds âgés de 4 à 18 ans.
Oh, c'est à ça que ressemble l'intérieur d'une grenouille.
Les enseignants de l'école Pazapa à Jacmel, en Haïti, se sont réunis pour passer en revue différents supports pédagogiques pour une leçon de sciences sur les grenouilles. L'équipe de formation des enseignants des écoles pour sourds travaille avec les enseignants pour discuter des différentes manières d'enseigner aux élèves sourds afin de leur permettre d'avoir un accès complet à l'information. Les enseignants et l'équipe discutent des différentes manières de présenter les informations visuellement et en langue des signes. Chaque enseignant peut ensuite pratiquer les signes et apprendre à les développer pour transmettre les connaissances nécessaires à l'enseignement du programme. L'équipe travaille également avec les enseignants pour discuter et pratiquer des activités pratiques possibles pour compléter la leçon.
Pouvez-vous deviner le nom du livre ????
Les enseignants de l'Escuela Educación Especial travaillent avec l'équipe de formation des enseignants des écoles pour sourds afin de développer de nouvelles méthodes d'enseignement visant à améliorer l'alphabétisation et la connaissance du monde. En utilisant la version espagnole du livre d'Earle Carle- Panda Bear Panda Bear, Que vois-tu ? Les élèves sourds apprennent les noms des animaux par écrit et en langage des signes, ainsi que des informations sur leur lieu de vie, leur alimentation et d'autres données factuelles. Différentes activités pratiques telles que le coloriage et la fabrication de masques sont utilisées pour consolider l'apprentissage des élèves.