{"id":32792,"date":"2021-06-04T22:20:50","date_gmt":"2021-06-04T22:20:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tchh.org\/?p=32792"},"modified":"2021-07-05T13:40:50","modified_gmt":"2021-07-05T13:40:50","slug":"the-rewards-of-working-with-others","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tchh.org\/fr\/the-rewards-of-working-with-others\/","title":{"rendered":"Les avantages du travail en \u00e9quipe"},"content":{"rendered":"<p>Les \u00e9l\u00e8ves de l'\u00e9cole pour sourds de Pacullpa, au P\u00e9rou, ont voulu partager leur culture et leur nourriture avec l'\u00e9quipe. Nous avons pass\u00e9 un apr\u00e8s-midi amusant \u00e0 manger des plats pr\u00e9par\u00e9s par les parents de chaque classe. Nous avions pour t\u00e2che de manger chaque plat et de le juger sur son apparence et son go\u00fbt. Les \u00e9l\u00e8ves nous ont expliqu\u00e9 comment chaque plat \u00e9tait pr\u00e9par\u00e9 et nous ont encourag\u00e9s \u00e0 en go\u00fbter toujours plus.  Nous avons eu l'occasion de manger de la tortue, des \u0153ufs de perroquet et m\u00eame du rat de la jungle. C'\u00e9tait une exp\u00e9rience dont nous nous souviendrons tr\u00e8s longtemps. Et non, le rat sauvage n'a pas le go\u00fbt du poulet.<\/p>\r\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-32795\" src=\"http:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-8-300x292.jpg\" alt=\"\" width=\"308\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-8-300x292.jpg 300w, https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-8.jpg 736w\" sizes=\"(max-width: 308px) 100vw, 308px\" \/>\u00a0 \u00a0<img decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-32794\" src=\"http:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-7-300x280.jpg\" alt=\"\" width=\"321\" height=\"299\" srcset=\"https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-7-300x280.jpg 300w, https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-7.jpg 765w\" sizes=\"(max-width: 321px) 100vw, 321px\" \/><\/p>\r\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-32796\" src=\"http:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-9-266x300.jpg\" alt=\"\" width=\"306\" height=\"344\" srcset=\"https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-9-266x300.jpg 266w, https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-9.jpg 635w\" sizes=\"(max-width: 306px) 100vw, 306px\" \/><\/p>\r\n<p>Notre \u00e9quipe de formation des enseignants des \u00e9coles pour sourds a \u00e9tabli un partenariat avec deux \u00e9coles au Guatemala au cours des quatre derni\u00e8res ann\u00e9es. \u00c0 chaque fois que nous arrivons, les \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles sont ravis de nous voir et ont tendance \u00e0 monter un petit spectacle pour nous souhaiter la bienvenue.  Les \u00e9l\u00e8ves travaillent sur leur spectacle pendant le mois qui pr\u00e9c\u00e8de notre visite. Le jour de notre arriv\u00e9e, les parents se r\u00e9unissent \u00e0 l'\u00e9cole et regardent les spectacles avec nous. Cela donne \u00e0 la famille l'occasion de nous voir interagir avec leurs enfants en langue des signes. Cela donne \u00e0 l'\u00e9quipe l'occasion de voir un peu de culture et de tenues locales. Chaque fois que nous revenons, nous sommes impatients de voir ce que les \u00e9l\u00e8ves vont faire.<\/p>\r\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-32797\" src=\"http:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-12-300x275.jpg\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"229\" srcset=\"https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-12-300x275.jpg 300w, https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-12-768x704.jpg 768w, https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-12.jpg 940w\" sizes=\"(max-width: 250px) 100vw, 250px\" \/>\u00a0 \u00a0<img decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-32798\" src=\"http:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-13-300x174.jpg\" alt=\"\" width=\"390\" height=\"226\" srcset=\"https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-13-300x174.jpg 300w, https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-13-1024x595.jpg 1024w, https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-13-768x446.jpg 768w, https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Peru-Deaf-School-Signing-13.jpg 1231w\" sizes=\"(max-width: 390px) 100vw, 390px\" \/><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les \u00e9l\u00e8ves de l'\u00e9cole pour sourds de Pacullpa, au P\u00e9rou, ont voulu partager leur culture et leur nourriture avec l'\u00e9quipe. 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