\n\t\t\u00c9quipe Belize<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre \u00e9quipe TCHH s'est associ\u00e9e \u00e0 l'Inspiration Center et \u00e0 la BAPDA (Belize Assembly for Persons with Diverse Abilities) lors de son travail au Belize.<\/p>\n
Notre \u00e9quipe a travaill\u00e9 avec des enfants \u00e0 Belize City, \u00e0 l'Inspiration Center, ainsi qu'avec des cliniques de jour dans diff\u00e9rentes communaut\u00e9s du Belize. Nous avons dispens\u00e9 des formations aux agents de terrain \u00e0 l'Inspiration Center sur des sujets tels que le d\u00e9veloppement de la d\u00e9marche et les aides \u00e0 la marche, les comp\u00e9tences en mati\u00e8re de fauteuil roulant, la fabrication d'attelles pour les poignets et les mains et la gestion des aspirations.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t![\"Belize-\u00c9quipe\"](\"https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/bb-plugin\/cache\/Belize-Team-landscape-9491fc4ea99178fd633bf36ad46fdcc2-608823e7c3538.jpg\" "\\"Belize-\u00c9quipe\\"")
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tDes professionnels de la r\u00e9adaptation travaillant ensemble<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous sommes une \u00e9quipe de physioth\u00e9rapeutes, d'ergoth\u00e9rapeutes, d'orthophonistes et de techniciens de fauteuil roulant. L'adaptation et l'ajustement des fauteuils roulants est un objectif commun des enfants et des familles pendant notre temps \u00e0 travailler avec le personnel de l'Inspiration Center. Nous effectuons \u00e9galement des \u00e9valuations de la r\u00e9adaptation et aidons \u00e0 cr\u00e9er des plans de traitement pour les enfants et leurs familles..<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous sommes partenaires de la BAPDA.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous avons \u00e9tabli un partenariat avec la BAPDA pour organiser des s\u00e9ances de formation \u00e0 l'intention des soignants et du personnel de la BAPDA, des cliniques communautaires et des visites \u00e0 domicile pour \u00e9valuer les adultes et leur donner des conseils en mati\u00e8re de r\u00e9adaptation. Ensemble, nous :<\/p>\n
Proposons des s\u00e9ances d'information aux soignants et au personnel de la BAPDA<\/p>\n
Enseignons les techniques de base des fauteuils roulants et assurons l'entretien des fauteuils roulants.<\/p>\n
Enseignons les soins de la peau, la m\u00e9canique du corps et les aides \u00e0 l'adaptation.<\/p>\n
Fournissons une formation sur les orth\u00e8ses et les proth\u00e8ses.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t![\"belize](\"http:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/belize-flipped.jpg\" "\\"belize")
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe des fauteuils roulants\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe charg\u00e9e des fauteuils roulants<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tL'\u00e9quipe des fauteuils roulants est une collaboration d'ergoth\u00e9rapeutes, de physioth\u00e9rapeutes et de techniciens de fauteuils roulants de partout au Canada qui se r\u00e9unissent pour former une \u00e9quipe d'adaptation et d'enseignement. La cr\u00e9ation de fauteuils roulants adapt\u00e9s \u00e0 la personne et \u00e0 son handicap exige de l'exp\u00e9rience, des comp\u00e9tences et de la cr\u00e9ativit\u00e9, car nous travaillons souvent avec des fournitures et des outils limit\u00e9s. Les changements incroyables que l'on peut constater dans la vie d\u2019une personne lorsqu'elle est \u00e9quip\u00e9e du bon fauteuil roulant sont \u00e9normes, surtout en ce qui concerne l'ind\u00e9pendance et le sentiment d'inclusion qu'elle acquier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t![\"Si\u00e8ges](\"https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/bb-plugin\/cache\/Seating-Team-landscape-5f666ad46df6da60049dc631e65e740c-608825e6386ce.jpg\" "\\"Si\u00e8ges")
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tFournir des comp\u00e9tences au sein de leur propre communaut\u00e9<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tDans certains pays o\u00f9 la population locale doit \u00eatre form\u00e9e, nous travaillons c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te avec elle pour \u00e9quiper les personnes ayant des besoins complexes en mati\u00e8re de positionnement. Notre \u00e9quipe joue un r\u00f4le important en formant les populations locales \u00e0 l'entretien et au r\u00e9glage des fauteuils, ainsi qu'\u00e0 l'adaptation des futurs b\u00e9n\u00e9ficiaires de fauteuils roulants.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9ducation individuelle et familiale<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tLa formation s'\u00e9tend \u00e9galement aux familles et aux personnes qui re\u00e7oivent les fauteuils. Les b\u00e9n\u00e9ficiaires des fauteuils re\u00e7oivent un enseignement de base sur les fauteuils roulants. L'accessibilit\u00e9 \u00e9tant un probl\u00e8me majeur dans les pays en d\u00e9veloppement, ils doivent savoir comment man\u0153uvrer leurs fauteuils autour et au-dessus des obstacles. Il est \u00e9galement important que les soignants sachent comment positionner et s\u00e9curiser correctement les personnes dans leur nouveau fauteuil. Les supports que nous ajoutons aux fauteuils roulants sont importants pour garantir que la personne est positionn\u00e9e au mieux pendant toute la journ\u00e9e et nous nous assurons que les soignants comprennent le fonctionnement des syst\u00e8mes de support des fauteuils roulants. Nous nous associons \u00e0 des organisations telles que la Walkabout Foundation pour \u00e9quiper les fauteuils qu'elles exp\u00e9dient dans le monde entier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t![\"maman-et-enfant-en-fauteuil-roulant-pour-le-web\"](\"https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/bb-plugin\/cache\/mom-and-child-in-wheelchair-for-web-landscape-6b7677284727390155dae4ad505109f6-608825e6386de.jpg\" "\\"maman-et-enfant-en-fauteuil-roulant-pour-le-web\\"")
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe d'\u00e9ducation des sourds\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe d'\u00e9ducation des sourds<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre programme pluriannuel aide les enfants sourds \u00e0 avoir une exp\u00e9rience \u00e9ducative comparable \u00e0 celle de leurs camarades entendants, afin qu'ils puissent \u00e9galement devenir autonomes et contribuer de mani\u00e8re significative \u00e0 leur communaut\u00e9. Nous travaillons au sein de programmes scolaires g\u00e9r\u00e9s par les parents ou d'\u00e9coles communautaires, en d\u00e9veloppant des programmes avec les enseignants et les parents qui r\u00e9pondent aux besoins sp\u00e9cifiques de chaque communaut\u00e9. Nous aidons les \u00e9coles \u00e0 concevoir et \u00e0 d\u00e9velopper leurs propres ressources et programmes qui r\u00e9pondent le mieux aux besoins de leurs \u00e9l\u00e8ves et de leur communaut\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t![\"\u00c9ducation](\"https:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/bb-plugin\/cache\/Deaf-Education-1-landscape-48f266c63f9c9dacc57f0d99c0597d8c-60883922af371.jpg\" "\\"\u00c9ducation")
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays (fran\u00e7ais\/cr\u00e9ole ou espagnol) et dans la langue des signes indig\u00e8ne locale. Avant chaque voyage, nous travaillons en \u00e9troite collaboration avec l'administration et les enseignants de chaque \u00e9cole afin de co-d\u00e9velopper un plan d'enseignement qui r\u00e9ponde au mieux \u00e0 leurs besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t![\"Deaf-Education-deux-pour-web\"](\"http:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Deaf-Education-two-for-web.jpg\" "\\"Deaf-Education-deux-pour-web\\"")
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre \u00e9quipe travaille en partenariat avec des organisations locales pour former et \u00e9duquer les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants d'enfants handicap\u00e9s. Nous soutenons les cliniques de r\u00e9adaptation de proximit\u00e9 dans les centres de soins et les communaut\u00e9s \u00e9loign\u00e9es. Les domaines concern\u00e9s sont les suivants : orthophonie, physioth\u00e9rapie, ergoth\u00e9rapie et soins infirmiers.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t![\"pediatricTeam-plasticBag\"](\"http:\/\/www.tchh.org\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pediatricTeam-plasticBag.jpg\" "\\"pediatricTeam-plasticBag\\"")
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous enseignons l'ergoth\u00e9rapie
et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
Notre \u00e9quipe TCHH s'est associ\u00e9e \u00e0 l'Inspiration Center et \u00e0 la BAPDA (Belize Assembly for Persons with Diverse Abilities) lors de son travail au Belize.<\/p>\n
Notre \u00e9quipe a travaill\u00e9 avec des enfants \u00e0 Belize City, \u00e0 l'Inspiration Center, ainsi qu'avec des cliniques de jour dans diff\u00e9rentes communaut\u00e9s du Belize. Nous avons dispens\u00e9 des formations aux agents de terrain \u00e0 l'Inspiration Center sur des sujets tels que le d\u00e9veloppement de la d\u00e9marche et les aides \u00e0 la marche, les comp\u00e9tences en mati\u00e8re de fauteuil roulant, la fabrication d'attelles pour les poignets et les mains et la gestion des aspirations.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\tDes professionnels de la r\u00e9adaptation travaillant ensemble<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous sommes une \u00e9quipe de physioth\u00e9rapeutes, d'ergoth\u00e9rapeutes, d'orthophonistes et de techniciens de fauteuil roulant. L'adaptation et l'ajustement des fauteuils roulants est un objectif commun des enfants et des familles pendant notre temps \u00e0 travailler avec le personnel de l'Inspiration Center. Nous effectuons \u00e9galement des \u00e9valuations de la r\u00e9adaptation et aidons \u00e0 cr\u00e9er des plans de traitement pour les enfants et leurs familles..<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous sommes partenaires de la BAPDA.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous avons \u00e9tabli un partenariat avec la BAPDA pour organiser des s\u00e9ances de formation \u00e0 l'intention des soignants et du personnel de la BAPDA, des cliniques communautaires et des visites \u00e0 domicile pour \u00e9valuer les adultes et leur donner des conseils en mati\u00e8re de r\u00e9adaptation. Ensemble, nous :<\/p>\n
Proposons des s\u00e9ances d'information aux soignants et au personnel de la BAPDA<\/p>\n
Enseignons les techniques de base des fauteuils roulants et assurons l'entretien des fauteuils roulants.<\/p>\n
Enseignons les soins de la peau, la m\u00e9canique du corps et les aides \u00e0 l'adaptation.<\/p>\n
Fournissons une formation sur les orth\u00e8ses et les proth\u00e8ses.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe des fauteuils roulants\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe charg\u00e9e des fauteuils roulants<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tL'\u00e9quipe des fauteuils roulants est une collaboration d'ergoth\u00e9rapeutes, de physioth\u00e9rapeutes et de techniciens de fauteuils roulants de partout au Canada qui se r\u00e9unissent pour former une \u00e9quipe d'adaptation et d'enseignement. La cr\u00e9ation de fauteuils roulants adapt\u00e9s \u00e0 la personne et \u00e0 son handicap exige de l'exp\u00e9rience, des comp\u00e9tences et de la cr\u00e9ativit\u00e9, car nous travaillons souvent avec des fournitures et des outils limit\u00e9s. Les changements incroyables que l'on peut constater dans la vie d\u2019une personne lorsqu'elle est \u00e9quip\u00e9e du bon fauteuil roulant sont \u00e9normes, surtout en ce qui concerne l'ind\u00e9pendance et le sentiment d'inclusion qu'elle acquier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tFournir des comp\u00e9tences au sein de leur propre communaut\u00e9<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tDans certains pays o\u00f9 la population locale doit \u00eatre form\u00e9e, nous travaillons c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te avec elle pour \u00e9quiper les personnes ayant des besoins complexes en mati\u00e8re de positionnement. Notre \u00e9quipe joue un r\u00f4le important en formant les populations locales \u00e0 l'entretien et au r\u00e9glage des fauteuils, ainsi qu'\u00e0 l'adaptation des futurs b\u00e9n\u00e9ficiaires de fauteuils roulants.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9ducation individuelle et familiale<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tLa formation s'\u00e9tend \u00e9galement aux familles et aux personnes qui re\u00e7oivent les fauteuils. Les b\u00e9n\u00e9ficiaires des fauteuils re\u00e7oivent un enseignement de base sur les fauteuils roulants. L'accessibilit\u00e9 \u00e9tant un probl\u00e8me majeur dans les pays en d\u00e9veloppement, ils doivent savoir comment man\u0153uvrer leurs fauteuils autour et au-dessus des obstacles. Il est \u00e9galement important que les soignants sachent comment positionner et s\u00e9curiser correctement les personnes dans leur nouveau fauteuil. Les supports que nous ajoutons aux fauteuils roulants sont importants pour garantir que la personne est positionn\u00e9e au mieux pendant toute la journ\u00e9e et nous nous assurons que les soignants comprennent le fonctionnement des syst\u00e8mes de support des fauteuils roulants. Nous nous associons \u00e0 des organisations telles que la Walkabout Foundation pour \u00e9quiper les fauteuils qu'elles exp\u00e9dient dans le monde entier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe d'\u00e9ducation des sourds\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe d'\u00e9ducation des sourds<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre programme pluriannuel aide les enfants sourds \u00e0 avoir une exp\u00e9rience \u00e9ducative comparable \u00e0 celle de leurs camarades entendants, afin qu'ils puissent \u00e9galement devenir autonomes et contribuer de mani\u00e8re significative \u00e0 leur communaut\u00e9. Nous travaillons au sein de programmes scolaires g\u00e9r\u00e9s par les parents ou d'\u00e9coles communautaires, en d\u00e9veloppant des programmes avec les enseignants et les parents qui r\u00e9pondent aux besoins sp\u00e9cifiques de chaque communaut\u00e9. Nous aidons les \u00e9coles \u00e0 concevoir et \u00e0 d\u00e9velopper leurs propres ressources et programmes qui r\u00e9pondent le mieux aux besoins de leurs \u00e9l\u00e8ves et de leur communaut\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays (fran\u00e7ais\/cr\u00e9ole ou espagnol) et dans la langue des signes indig\u00e8ne locale. Avant chaque voyage, nous travaillons en \u00e9troite collaboration avec l'administration et les enseignants de chaque \u00e9cole afin de co-d\u00e9velopper un plan d'enseignement qui r\u00e9ponde au mieux \u00e0 leurs besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre \u00e9quipe travaille en partenariat avec des organisations locales pour former et \u00e9duquer les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants d'enfants handicap\u00e9s. Nous soutenons les cliniques de r\u00e9adaptation de proximit\u00e9 dans les centres de soins et les communaut\u00e9s \u00e9loign\u00e9es. Les domaines concern\u00e9s sont les suivants : orthophonie, physioth\u00e9rapie, ergoth\u00e9rapie et soins infirmiers.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous enseignons l'ergoth\u00e9rapie
et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
Nous sommes une \u00e9quipe de physioth\u00e9rapeutes, d'ergoth\u00e9rapeutes, d'orthophonistes et de techniciens de fauteuil roulant. L'adaptation et l'ajustement des fauteuils roulants est un objectif commun des enfants et des familles pendant notre temps \u00e0 travailler avec le personnel de l'Inspiration Center. Nous effectuons \u00e9galement des \u00e9valuations de la r\u00e9adaptation et aidons \u00e0 cr\u00e9er des plans de traitement pour les enfants et leurs familles..<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous sommes partenaires de la BAPDA.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous avons \u00e9tabli un partenariat avec la BAPDA pour organiser des s\u00e9ances de formation \u00e0 l'intention des soignants et du personnel de la BAPDA, des cliniques communautaires et des visites \u00e0 domicile pour \u00e9valuer les adultes et leur donner des conseils en mati\u00e8re de r\u00e9adaptation. Ensemble, nous :<\/p>\n
Proposons des s\u00e9ances d'information aux soignants et au personnel de la BAPDA<\/p>\n
Enseignons les techniques de base des fauteuils roulants et assurons l'entretien des fauteuils roulants.<\/p>\n
Enseignons les soins de la peau, la m\u00e9canique du corps et les aides \u00e0 l'adaptation.<\/p>\n
Fournissons une formation sur les orth\u00e8ses et les proth\u00e8ses.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe des fauteuils roulants\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe charg\u00e9e des fauteuils roulants<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tL'\u00e9quipe des fauteuils roulants est une collaboration d'ergoth\u00e9rapeutes, de physioth\u00e9rapeutes et de techniciens de fauteuils roulants de partout au Canada qui se r\u00e9unissent pour former une \u00e9quipe d'adaptation et d'enseignement. La cr\u00e9ation de fauteuils roulants adapt\u00e9s \u00e0 la personne et \u00e0 son handicap exige de l'exp\u00e9rience, des comp\u00e9tences et de la cr\u00e9ativit\u00e9, car nous travaillons souvent avec des fournitures et des outils limit\u00e9s. Les changements incroyables que l'on peut constater dans la vie d\u2019une personne lorsqu'elle est \u00e9quip\u00e9e du bon fauteuil roulant sont \u00e9normes, surtout en ce qui concerne l'ind\u00e9pendance et le sentiment d'inclusion qu'elle acquier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tFournir des comp\u00e9tences au sein de leur propre communaut\u00e9<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tDans certains pays o\u00f9 la population locale doit \u00eatre form\u00e9e, nous travaillons c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te avec elle pour \u00e9quiper les personnes ayant des besoins complexes en mati\u00e8re de positionnement. Notre \u00e9quipe joue un r\u00f4le important en formant les populations locales \u00e0 l'entretien et au r\u00e9glage des fauteuils, ainsi qu'\u00e0 l'adaptation des futurs b\u00e9n\u00e9ficiaires de fauteuils roulants.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9ducation individuelle et familiale<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tLa formation s'\u00e9tend \u00e9galement aux familles et aux personnes qui re\u00e7oivent les fauteuils. Les b\u00e9n\u00e9ficiaires des fauteuils re\u00e7oivent un enseignement de base sur les fauteuils roulants. L'accessibilit\u00e9 \u00e9tant un probl\u00e8me majeur dans les pays en d\u00e9veloppement, ils doivent savoir comment man\u0153uvrer leurs fauteuils autour et au-dessus des obstacles. Il est \u00e9galement important que les soignants sachent comment positionner et s\u00e9curiser correctement les personnes dans leur nouveau fauteuil. Les supports que nous ajoutons aux fauteuils roulants sont importants pour garantir que la personne est positionn\u00e9e au mieux pendant toute la journ\u00e9e et nous nous assurons que les soignants comprennent le fonctionnement des syst\u00e8mes de support des fauteuils roulants. Nous nous associons \u00e0 des organisations telles que la Walkabout Foundation pour \u00e9quiper les fauteuils qu'elles exp\u00e9dient dans le monde entier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe d'\u00e9ducation des sourds\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe d'\u00e9ducation des sourds<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre programme pluriannuel aide les enfants sourds \u00e0 avoir une exp\u00e9rience \u00e9ducative comparable \u00e0 celle de leurs camarades entendants, afin qu'ils puissent \u00e9galement devenir autonomes et contribuer de mani\u00e8re significative \u00e0 leur communaut\u00e9. Nous travaillons au sein de programmes scolaires g\u00e9r\u00e9s par les parents ou d'\u00e9coles communautaires, en d\u00e9veloppant des programmes avec les enseignants et les parents qui r\u00e9pondent aux besoins sp\u00e9cifiques de chaque communaut\u00e9. Nous aidons les \u00e9coles \u00e0 concevoir et \u00e0 d\u00e9velopper leurs propres ressources et programmes qui r\u00e9pondent le mieux aux besoins de leurs \u00e9l\u00e8ves et de leur communaut\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays (fran\u00e7ais\/cr\u00e9ole ou espagnol) et dans la langue des signes indig\u00e8ne locale. Avant chaque voyage, nous travaillons en \u00e9troite collaboration avec l'administration et les enseignants de chaque \u00e9cole afin de co-d\u00e9velopper un plan d'enseignement qui r\u00e9ponde au mieux \u00e0 leurs besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre \u00e9quipe travaille en partenariat avec des organisations locales pour former et \u00e9duquer les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants d'enfants handicap\u00e9s. Nous soutenons les cliniques de r\u00e9adaptation de proximit\u00e9 dans les centres de soins et les communaut\u00e9s \u00e9loign\u00e9es. Les domaines concern\u00e9s sont les suivants : orthophonie, physioth\u00e9rapie, ergoth\u00e9rapie et soins infirmiers.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous enseignons l'ergoth\u00e9rapie
et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
\n\t\tNous sommes partenaires de la BAPDA.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous avons \u00e9tabli un partenariat avec la BAPDA pour organiser des s\u00e9ances de formation \u00e0 l'intention des soignants et du personnel de la BAPDA, des cliniques communautaires et des visites \u00e0 domicile pour \u00e9valuer les adultes et leur donner des conseils en mati\u00e8re de r\u00e9adaptation. Ensemble, nous :<\/p>\n
Proposons des s\u00e9ances d'information aux soignants et au personnel de la BAPDA<\/p>\n
Enseignons les techniques de base des fauteuils roulants et assurons l'entretien des fauteuils roulants.<\/p>\n
Enseignons les soins de la peau, la m\u00e9canique du corps et les aides \u00e0 l'adaptation.<\/p>\n
Fournissons une formation sur les orth\u00e8ses et les proth\u00e8ses.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe des fauteuils roulants\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe charg\u00e9e des fauteuils roulants<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tL'\u00e9quipe des fauteuils roulants est une collaboration d'ergoth\u00e9rapeutes, de physioth\u00e9rapeutes et de techniciens de fauteuils roulants de partout au Canada qui se r\u00e9unissent pour former une \u00e9quipe d'adaptation et d'enseignement. La cr\u00e9ation de fauteuils roulants adapt\u00e9s \u00e0 la personne et \u00e0 son handicap exige de l'exp\u00e9rience, des comp\u00e9tences et de la cr\u00e9ativit\u00e9, car nous travaillons souvent avec des fournitures et des outils limit\u00e9s. Les changements incroyables que l'on peut constater dans la vie d\u2019une personne lorsqu'elle est \u00e9quip\u00e9e du bon fauteuil roulant sont \u00e9normes, surtout en ce qui concerne l'ind\u00e9pendance et le sentiment d'inclusion qu'elle acquier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tFournir des comp\u00e9tences au sein de leur propre communaut\u00e9<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tDans certains pays o\u00f9 la population locale doit \u00eatre form\u00e9e, nous travaillons c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te avec elle pour \u00e9quiper les personnes ayant des besoins complexes en mati\u00e8re de positionnement. Notre \u00e9quipe joue un r\u00f4le important en formant les populations locales \u00e0 l'entretien et au r\u00e9glage des fauteuils, ainsi qu'\u00e0 l'adaptation des futurs b\u00e9n\u00e9ficiaires de fauteuils roulants.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9ducation individuelle et familiale<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tLa formation s'\u00e9tend \u00e9galement aux familles et aux personnes qui re\u00e7oivent les fauteuils. Les b\u00e9n\u00e9ficiaires des fauteuils re\u00e7oivent un enseignement de base sur les fauteuils roulants. L'accessibilit\u00e9 \u00e9tant un probl\u00e8me majeur dans les pays en d\u00e9veloppement, ils doivent savoir comment man\u0153uvrer leurs fauteuils autour et au-dessus des obstacles. Il est \u00e9galement important que les soignants sachent comment positionner et s\u00e9curiser correctement les personnes dans leur nouveau fauteuil. Les supports que nous ajoutons aux fauteuils roulants sont importants pour garantir que la personne est positionn\u00e9e au mieux pendant toute la journ\u00e9e et nous nous assurons que les soignants comprennent le fonctionnement des syst\u00e8mes de support des fauteuils roulants. Nous nous associons \u00e0 des organisations telles que la Walkabout Foundation pour \u00e9quiper les fauteuils qu'elles exp\u00e9dient dans le monde entier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe d'\u00e9ducation des sourds\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe d'\u00e9ducation des sourds<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre programme pluriannuel aide les enfants sourds \u00e0 avoir une exp\u00e9rience \u00e9ducative comparable \u00e0 celle de leurs camarades entendants, afin qu'ils puissent \u00e9galement devenir autonomes et contribuer de mani\u00e8re significative \u00e0 leur communaut\u00e9. Nous travaillons au sein de programmes scolaires g\u00e9r\u00e9s par les parents ou d'\u00e9coles communautaires, en d\u00e9veloppant des programmes avec les enseignants et les parents qui r\u00e9pondent aux besoins sp\u00e9cifiques de chaque communaut\u00e9. Nous aidons les \u00e9coles \u00e0 concevoir et \u00e0 d\u00e9velopper leurs propres ressources et programmes qui r\u00e9pondent le mieux aux besoins de leurs \u00e9l\u00e8ves et de leur communaut\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays (fran\u00e7ais\/cr\u00e9ole ou espagnol) et dans la langue des signes indig\u00e8ne locale. Avant chaque voyage, nous travaillons en \u00e9troite collaboration avec l'administration et les enseignants de chaque \u00e9cole afin de co-d\u00e9velopper un plan d'enseignement qui r\u00e9ponde au mieux \u00e0 leurs besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre \u00e9quipe travaille en partenariat avec des organisations locales pour former et \u00e9duquer les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants d'enfants handicap\u00e9s. Nous soutenons les cliniques de r\u00e9adaptation de proximit\u00e9 dans les centres de soins et les communaut\u00e9s \u00e9loign\u00e9es. Les domaines concern\u00e9s sont les suivants : orthophonie, physioth\u00e9rapie, ergoth\u00e9rapie et soins infirmiers.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
Nous avons \u00e9tabli un partenariat avec la BAPDA pour organiser des s\u00e9ances de formation \u00e0 l'intention des soignants et du personnel de la BAPDA, des cliniques communautaires et des visites \u00e0 domicile pour \u00e9valuer les adultes et leur donner des conseils en mati\u00e8re de r\u00e9adaptation. Ensemble, nous :<\/p>\n
Proposons des s\u00e9ances d'information aux soignants et au personnel de la BAPDA<\/p>\n
Enseignons les techniques de base des fauteuils roulants et assurons l'entretien des fauteuils roulants.<\/p>\n
Enseignons les soins de la peau, la m\u00e9canique du corps et les aides \u00e0 l'adaptation.<\/p>\n
Fournissons une formation sur les orth\u00e8ses et les proth\u00e8ses.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\u00c9quipe charg\u00e9e des fauteuils roulants<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tL'\u00e9quipe des fauteuils roulants est une collaboration d'ergoth\u00e9rapeutes, de physioth\u00e9rapeutes et de techniciens de fauteuils roulants de partout au Canada qui se r\u00e9unissent pour former une \u00e9quipe d'adaptation et d'enseignement. La cr\u00e9ation de fauteuils roulants adapt\u00e9s \u00e0 la personne et \u00e0 son handicap exige de l'exp\u00e9rience, des comp\u00e9tences et de la cr\u00e9ativit\u00e9, car nous travaillons souvent avec des fournitures et des outils limit\u00e9s. Les changements incroyables que l'on peut constater dans la vie d\u2019une personne lorsqu'elle est \u00e9quip\u00e9e du bon fauteuil roulant sont \u00e9normes, surtout en ce qui concerne l'ind\u00e9pendance et le sentiment d'inclusion qu'elle acquier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9ducation individuelle et familiale<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tLa formation s'\u00e9tend \u00e9galement aux familles et aux personnes qui re\u00e7oivent les fauteuils. Les b\u00e9n\u00e9ficiaires des fauteuils re\u00e7oivent un enseignement de base sur les fauteuils roulants. L'accessibilit\u00e9 \u00e9tant un probl\u00e8me majeur dans les pays en d\u00e9veloppement, ils doivent savoir comment man\u0153uvrer leurs fauteuils autour et au-dessus des obstacles. Il est \u00e9galement important que les soignants sachent comment positionner et s\u00e9curiser correctement les personnes dans leur nouveau fauteuil. Les supports que nous ajoutons aux fauteuils roulants sont importants pour garantir que la personne est positionn\u00e9e au mieux pendant toute la journ\u00e9e et nous nous assurons que les soignants comprennent le fonctionnement des syst\u00e8mes de support des fauteuils roulants. Nous nous associons \u00e0 des organisations telles que la Walkabout Foundation pour \u00e9quiper les fauteuils qu'elles exp\u00e9dient dans le monde entier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
L'\u00e9quipe des fauteuils roulants est une collaboration d'ergoth\u00e9rapeutes, de physioth\u00e9rapeutes et de techniciens de fauteuils roulants de partout au Canada qui se r\u00e9unissent pour former une \u00e9quipe d'adaptation et d'enseignement. La cr\u00e9ation de fauteuils roulants adapt\u00e9s \u00e0 la personne et \u00e0 son handicap exige de l'exp\u00e9rience, des comp\u00e9tences et de la cr\u00e9ativit\u00e9, car nous travaillons souvent avec des fournitures et des outils limit\u00e9s. Les changements incroyables que l'on peut constater dans la vie d\u2019une personne lorsqu'elle est \u00e9quip\u00e9e du bon fauteuil roulant sont \u00e9normes, surtout en ce qui concerne l'ind\u00e9pendance et le sentiment d'inclusion qu'elle acquier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9ducation individuelle et familiale<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tLa formation s'\u00e9tend \u00e9galement aux familles et aux personnes qui re\u00e7oivent les fauteuils. Les b\u00e9n\u00e9ficiaires des fauteuils re\u00e7oivent un enseignement de base sur les fauteuils roulants. L'accessibilit\u00e9 \u00e9tant un probl\u00e8me majeur dans les pays en d\u00e9veloppement, ils doivent savoir comment man\u0153uvrer leurs fauteuils autour et au-dessus des obstacles. Il est \u00e9galement important que les soignants sachent comment positionner et s\u00e9curiser correctement les personnes dans leur nouveau fauteuil. Les supports que nous ajoutons aux fauteuils roulants sont importants pour garantir que la personne est positionn\u00e9e au mieux pendant toute la journ\u00e9e et nous nous assurons que les soignants comprennent le fonctionnement des syst\u00e8mes de support des fauteuils roulants. Nous nous associons \u00e0 des organisations telles que la Walkabout Foundation pour \u00e9quiper les fauteuils qu'elles exp\u00e9dient dans le monde entier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
Dans certains pays o\u00f9 la population locale doit \u00eatre form\u00e9e, nous travaillons c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te avec elle pour \u00e9quiper les personnes ayant des besoins complexes en mati\u00e8re de positionnement. Notre \u00e9quipe joue un r\u00f4le important en formant les populations locales \u00e0 l'entretien et au r\u00e9glage des fauteuils, ainsi qu'\u00e0 l'adaptation des futurs b\u00e9n\u00e9ficiaires de fauteuils roulants.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9ducation individuelle et familiale<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tLa formation s'\u00e9tend \u00e9galement aux familles et aux personnes qui re\u00e7oivent les fauteuils. Les b\u00e9n\u00e9ficiaires des fauteuils re\u00e7oivent un enseignement de base sur les fauteuils roulants. L'accessibilit\u00e9 \u00e9tant un probl\u00e8me majeur dans les pays en d\u00e9veloppement, ils doivent savoir comment man\u0153uvrer leurs fauteuils autour et au-dessus des obstacles. Il est \u00e9galement important que les soignants sachent comment positionner et s\u00e9curiser correctement les personnes dans leur nouveau fauteuil. Les supports que nous ajoutons aux fauteuils roulants sont importants pour garantir que la personne est positionn\u00e9e au mieux pendant toute la journ\u00e9e et nous nous assurons que les soignants comprennent le fonctionnement des syst\u00e8mes de support des fauteuils roulants. Nous nous associons \u00e0 des organisations telles que la Walkabout Foundation pour \u00e9quiper les fauteuils qu'elles exp\u00e9dient dans le monde entier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe d'\u00e9ducation des sourds\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe d'\u00e9ducation des sourds<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre programme pluriannuel aide les enfants sourds \u00e0 avoir une exp\u00e9rience \u00e9ducative comparable \u00e0 celle de leurs camarades entendants, afin qu'ils puissent \u00e9galement devenir autonomes et contribuer de mani\u00e8re significative \u00e0 leur communaut\u00e9. Nous travaillons au sein de programmes scolaires g\u00e9r\u00e9s par les parents ou d'\u00e9coles communautaires, en d\u00e9veloppant des programmes avec les enseignants et les parents qui r\u00e9pondent aux besoins sp\u00e9cifiques de chaque communaut\u00e9. Nous aidons les \u00e9coles \u00e0 concevoir et \u00e0 d\u00e9velopper leurs propres ressources et programmes qui r\u00e9pondent le mieux aux besoins de leurs \u00e9l\u00e8ves et de leur communaut\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays (fran\u00e7ais\/cr\u00e9ole ou espagnol) et dans la langue des signes indig\u00e8ne locale. Avant chaque voyage, nous travaillons en \u00e9troite collaboration avec l'administration et les enseignants de chaque \u00e9cole afin de co-d\u00e9velopper un plan d'enseignement qui r\u00e9ponde au mieux \u00e0 leurs besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre \u00e9quipe travaille en partenariat avec des organisations locales pour former et \u00e9duquer les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants d'enfants handicap\u00e9s. Nous soutenons les cliniques de r\u00e9adaptation de proximit\u00e9 dans les centres de soins et les communaut\u00e9s \u00e9loign\u00e9es. Les domaines concern\u00e9s sont les suivants : orthophonie, physioth\u00e9rapie, ergoth\u00e9rapie et soins infirmiers.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous enseignons l'ergoth\u00e9rapie
et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
\n\t\t\u00c9ducation individuelle et familiale<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tLa formation s'\u00e9tend \u00e9galement aux familles et aux personnes qui re\u00e7oivent les fauteuils. Les b\u00e9n\u00e9ficiaires des fauteuils re\u00e7oivent un enseignement de base sur les fauteuils roulants. L'accessibilit\u00e9 \u00e9tant un probl\u00e8me majeur dans les pays en d\u00e9veloppement, ils doivent savoir comment man\u0153uvrer leurs fauteuils autour et au-dessus des obstacles. Il est \u00e9galement important que les soignants sachent comment positionner et s\u00e9curiser correctement les personnes dans leur nouveau fauteuil. Les supports que nous ajoutons aux fauteuils roulants sont importants pour garantir que la personne est positionn\u00e9e au mieux pendant toute la journ\u00e9e et nous nous assurons que les soignants comprennent le fonctionnement des syst\u00e8mes de support des fauteuils roulants. Nous nous associons \u00e0 des organisations telles que la Walkabout Foundation pour \u00e9quiper les fauteuils qu'elles exp\u00e9dient dans le monde entier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
La formation s'\u00e9tend \u00e9galement aux familles et aux personnes qui re\u00e7oivent les fauteuils. Les b\u00e9n\u00e9ficiaires des fauteuils re\u00e7oivent un enseignement de base sur les fauteuils roulants. L'accessibilit\u00e9 \u00e9tant un probl\u00e8me majeur dans les pays en d\u00e9veloppement, ils doivent savoir comment man\u0153uvrer leurs fauteuils autour et au-dessus des obstacles. Il est \u00e9galement important que les soignants sachent comment positionner et s\u00e9curiser correctement les personnes dans leur nouveau fauteuil. Les supports que nous ajoutons aux fauteuils roulants sont importants pour garantir que la personne est positionn\u00e9e au mieux pendant toute la journ\u00e9e et nous nous assurons que les soignants comprennent le fonctionnement des syst\u00e8mes de support des fauteuils roulants. Nous nous associons \u00e0 des organisations telles que la Walkabout Foundation pour \u00e9quiper les fauteuils qu'elles exp\u00e9dient dans le monde entier.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays (fran\u00e7ais\/cr\u00e9ole ou espagnol) et dans la langue des signes indig\u00e8ne locale. Avant chaque voyage, nous travaillons en \u00e9troite collaboration avec l'administration et les enseignants de chaque \u00e9cole afin de co-d\u00e9velopper un plan d'enseignement qui r\u00e9ponde au mieux \u00e0 leurs besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre \u00e9quipe travaille en partenariat avec des organisations locales pour former et \u00e9duquer les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants d'enfants handicap\u00e9s. Nous soutenons les cliniques de r\u00e9adaptation de proximit\u00e9 dans les centres de soins et les communaut\u00e9s \u00e9loign\u00e9es. Les domaines concern\u00e9s sont les suivants : orthophonie, physioth\u00e9rapie, ergoth\u00e9rapie et soins infirmiers.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous enseignons l'ergoth\u00e9rapie
et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
Notre programme pluriannuel aide les enfants sourds \u00e0 avoir une exp\u00e9rience \u00e9ducative comparable \u00e0 celle de leurs camarades entendants, afin qu'ils puissent \u00e9galement devenir autonomes et contribuer de mani\u00e8re significative \u00e0 leur communaut\u00e9. Nous travaillons au sein de programmes scolaires g\u00e9r\u00e9s par les parents ou d'\u00e9coles communautaires, en d\u00e9veloppant des programmes avec les enseignants et les parents qui r\u00e9pondent aux besoins sp\u00e9cifiques de chaque communaut\u00e9. Nous aidons les \u00e9coles \u00e0 concevoir et \u00e0 d\u00e9velopper leurs propres ressources et programmes qui r\u00e9pondent le mieux aux besoins de leurs \u00e9l\u00e8ves et de leur communaut\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti\n\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\u00c9quipe p\u00e9diatrique d'Ha\u00efti<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNotre \u00e9quipe travaille en partenariat avec des organisations locales pour former et \u00e9duquer les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants d'enfants handicap\u00e9s. Nous soutenons les cliniques de r\u00e9adaptation de proximit\u00e9 dans les centres de soins et les communaut\u00e9s \u00e9loign\u00e9es. Les domaines concern\u00e9s sont les suivants : orthophonie, physioth\u00e9rapie, ergoth\u00e9rapie et soins infirmiers.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous enseignons l'ergoth\u00e9rapie
et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
Nous travaillons dans la langue parl\u00e9e du pays (fran\u00e7ais\/cr\u00e9ole ou espagnol) et dans la langue des signes indig\u00e8ne locale. Avant chaque voyage, nous travaillons en \u00e9troite collaboration avec l'administration et les enseignants de chaque \u00e9cole afin de co-d\u00e9velopper un plan d'enseignement qui r\u00e9ponde au mieux \u00e0 leurs besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
\n\t\tNos services<\/span>\n\t<\/h2>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/span>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\n\t\n\t\t\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\n\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\tNous enseignons l'ergoth\u00e9rapie
et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
\n\t\tNous travaillons aux c\u00f4t\u00e9s de l'enseignant dans la salle de classe.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tNous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
Nous travaillons dans les salles de classe aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants et organisons des ateliers pratiques pour les enseignants en utilisant le nouveau programme et le nouveau mat\u00e9riel. Nous donnons l'occasion aux enseignants de mettre en pratique les techniques nouvellement apprises entre eux avant de les utiliser en classe. Des informations et des pr\u00e9sentations sur la perte auditive et la r\u00e9habilitation auditive sont fournies aux familles. <\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
Notre \u00e9quipe travaille en partenariat avec des organisations locales pour former et \u00e9duquer les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants d'enfants handicap\u00e9s. Nous soutenons les cliniques de r\u00e9adaptation de proximit\u00e9 dans les centres de soins et les communaut\u00e9s \u00e9loign\u00e9es. Les domaines concern\u00e9s sont les suivants : orthophonie, physioth\u00e9rapie, ergoth\u00e9rapie et soins infirmiers.<\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t
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et la th\u00e9rapie physique.<\/span>\n\t<\/h3>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t\n\t\t\n\tEn collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\n\t
En collaboration avec les enseignants, les th\u00e9rapeutes et les parents\/soignants locaux, les besoins des enfants en mati\u00e8re de physioth\u00e9rapie et d'ergoth\u00e9rapie sont \u00e9valu\u00e9s et des objectifs th\u00e9rapeutiques sont mis en place pour les mois suivants.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t