Nos services
80% des personnes handicapées vivent dans des pays en voie de développement et 20 % des personnes les plus pauvres du monde ont un certain type de handicap et ont tendance à être considérées dans leur propre communauté comme les plus désavantagées.*
Les services de réadaptation proposés par TCHH contribuent à fournir des solutions durables pour aider les personnes handicapées à optimiser leur vie. Découvrez ici les services que nous proposons.
Éducation communautaire
Nous fournissons une éducation communautaire sur une variété de sujets en fonction de la demande du pays dans le besoin. Nous formons les membres des familles et les autres membres de la communauté concernés afin de garantir la pérennité des services que nous apportons à la communauté. L'objectif est toujours d'aider une communauté à mettre en place ses propres systèmes de soutien indépendants et durables.
Large éventail de sujets
Développement de l'ouïe et perte de l'ouïe
Trouble du spectre autistique
Soutien en classe aux enfants atteints de surdité
Activités de la vie quotidienne
Montage et réparation de fauteuils roulants
Soins de base pour les personnes souffrant de handicaps cognitifs et physiques
Exercices à domicile pour les troubles physiques/de la parole
Nous formons les parents
et les soignants.
Nous formons généralement les parents et les soignants individuellement sur les soins à apporter à leurs proches, mais nous organisons également des conférences éducatives de plus grande envergure. Avant chaque voyage, les chefs d'équipe de TCHH discutent avec les communautés et les organisations qu'ils vont visiter et décident des sujets qui présentent le plus d'intérêt et représentent les besoins de la communauté. Les sessions éducatives durent souvent de 3 à 6 heures. Des traducteurs sont utilisés afin que les membres de la communauté reçoivent les informations dans leur langue maternelle.
Orthophonie
Les orthophonistes ont une formation unique pour évaluer et traiter les troubles de la communication et de la déglutition. La plupart des gens tiennent pour acquis la capacité de communiquer avec leurs amis et leur famille. La communication est l'une des compétences les plus complexes et les plus importantes que nous apprenons. Elle comprend généralement la parole, l'écoute, la lecture et l'écriture. Il existe différents types de troubles de la communication, notamment : le langage, la communication cognitive, la voix, le bégaiement et les troubles de la parole.
Manger et boire
Manger et boire (ou se nourrir et avaler) n'est pas seulement important pour alimenter notre corps, mais c'est aussi un élément très important des interactions familiales et sociales. Nous ne pensons probablement jamais à tout ce qui doit se passer pour que les aliments et les liquides descendent dans notre estomac chaque jour. Lorsqu'une personne a des difficultés à manger et à boire, on parle de dysphagie.
La communication, l'alimentation et l’hydratation peuvent toutes être affectées par des troubles du développement, des troubles neurologiques, des troubles neurodégénératifs/cognitifs, des changements physiologiques, des médicaments et la génétique.
Nous formons les parents et les soignants.
Nous formons généralement les parents et les soignants en tête-à-tête sur les soins à apporter à leurs proches, mais nous organisons également des conférences éducatives de plus grande envergure. Avant chaque voyage, les chefs d'équipe du TCHH discutent avec les communautés et les organisations qu'ils vont visiter et décident des sujets qui seront les plus intéressants et les plus nécessaires pour la communauté. Les sessions éducatives durent souvent de 3 à 6 heures. Des traducteurs sont utilisés afin que les membres de la communauté reçoivent les informations dans leur langue.
L’ouïe
Près de 2,5 milliards de personnes dans le monde, soit une personne sur quatre, souffrira de déficience auditive à des degrés divers d’ici à 2050, avertit l’Organisation mondiale de la Santé (OMS) dans le premier rapport mondial sur l’audition, qui a paru le 2 mars 2021. « L’ouïe est précieuse. Une déficience auditive non soignée peut avoir des effets dévastateurs sur l’aptitude des personnes à communiquer, à s’instruire et à gagner leur vie. Elle peut aussi avoir des répercussions sur la santé mentale et sur la capacité à entretenir des relations », a déclaré le Dr Tedros Adhanom Ghebreyesus, directeur général de l’OMS.
La surdité est fréquente.
La surdité est l'un des handicaps les plus répandus sur la planète. Malheureusement, la majorité de la population mondiale n'a accès à aucune forme de soins ou de services de santé auditive; le besoin est reconnu et urgent. En formant du personnel indépendant sur place, notre équipe aide directement la population de Port-au-Prince en lui donnant accès à des services d'audiologie et d'appareils auditifs.
Nous formons des techniciens.
Depuis plusieurs années et de façon permanente, des services sont offerts par des techniciens ou techniciennes formés. Ils peuvent effectuer des tests audiométriques de base sur une population d'enfants âgés de 6 ans ou plus et d'adultes et leur fournir des appareils auditifs. Notre équipe continuera à former des techniciens en Haïti et à fournir à la clinique des équipements et des calibrations. Notre équipe s'efforce d'avoir un impact continu et durable afin de répondre à un besoin très présent.
Services de mobilité
L'Organisation mondiale de la santé (OMS) estime que plus de 70 millions de personnes ont besoin d'un fauteuil roulant et que seules 5 à 15 % y ont accès. En outre, il existe une pénurie de professionnelles et professionnels de la santé et de réadaptation possédant les connaissances et les compétences nécessaires pour fournir un fauteuil roulant répondant aux besoins spécifiques de l'utilisateur.
Les fauteuils roulants sont indispensables.
Pour les personnes qui ont des difficultés à marcher ou à se déplacer, un fauteuil roulant est un outil essentiel pour la mobilité, l'autonomisation, la dignité et le bien-être général. La mobilité acquise par une personne en fauteuil roulant lui permet d'être indépendante, de participer et d'avoir des chances égales, d'accéder à l'éducation, à l'emploi, aux soins de santé et de prendre part à la vie familiale et communautaire.
Les fauteuils roulants transforment des vies.
Un fauteuil roulant correctement adapté permet aux utilisateurs de s'asseoir avec un tronc droit et d'utiliser leurs bras pour effectuer les tâches quotidiennes. Leur qualité de vie et leur capacité d'interaction s'en trouvent considérablement améliorées. De nombreuses personnes souffrant de handicaps affectant leur mobilité ne connaissent jamais l'expérience de s'asseoir en position verticale et languissent allongées sur le sol ou sur une simple surface de couchage. Nous rencontrons souvent des personnes qui rampent jusqu'à la clinique ou qui sont transportées dans une couverture, une brouette ou affalées dans une chaise mal adaptée, incapables d'interagir avec leur environnement. Ils sont souvent laissés à la maison et ne peuvent pas interagir avec leur communauté. Après avoir reçu un fauteuil roulant correctement adapté, ils repartent avec une nouvelle vision du monde, assis en toute sécurité.
Formation et mentorat
Quel que soit le pays où nous nous trouvons, le fondement de notre travail est d'enseigner aux autres. Nos bénévoles, qu'ils soient thérapeutes, infirmiers, médecins ou techniciens, arrivent avec une expérience d'éducateurs dans leurs domaines respectifs. Nous pensons que le développement international le plus réussi passe par le renforcement des capacités. Lorsque nous voyons un enfant sourd à l'école, un ouvrier blessé qui a perdu sa jambe ou un agriculteur blessé à la moelle épinière à la suite d'une catastrophe, nous les voyons avec leurs enseignants et leurs travailleurs ou travailleuses de la santé locaux.
Créer des soins durables par l'éducation
Le traitement, la thérapie et l'équipement sont fournis par des programmes communautaires et nos bénévoles jouent un rôle de mentor et de formateur. Certaines régions ou certains pays où nous œuvrons disposent de plus de ressources et de programmes de formation formels que d'autres. Par exemple, certains pays disposent de diplômes universitaires en physiothérapie, en prothèses et orthèses, ou en orthophonie. D'autres pays ont très peu de programmes officiels en réadaptation.
Formation en fonction des besoins
Nous nous efforçons de répondre aux besoins spécifiques de chacun de nos partenaires et adaptons nos activités en fonction des besoins. Par exemple, nous avons organisé des ateliers hautement spécialisés sur la réadaptation des lésions de la moelle épinière à l'intention des thérapeutes et des infirmières, et nous avons dispensé une formation sur les principes de base de la prise en charge des accidents vasculaires cérébraux à l'intention des travailleurs communautaires non médicaux.
